为了保障教育教学质量，提高教师教学能力，形成严谨治学的良好教风，特制定本制度。

一、集体备课的内容

1.集体备课的主讲教师要根据教学大纲，明确教学进度，确定教学方法和教学手段，并按照教学大纲的要求进行讲授。

2.讨论教材讲授章节有无增加的前沿进展内容，确保所传授知识的客观性、准确性和科学性，并融入前沿进展。

3.及时对上一阶段教学情况进行集体讨论和总结(包括教与学两方面)，推广好的经验，发现存在问题，提出改进办法，为下一阶段教学工作的开展提供指导性思路。

二、集体备课组织与要求

1.集体备课以教研室为单位进行，由教研室主任主持，教研室全体教师均应参加集体备课。

2.集体备课应在上课前至少一周前举行，教研室每学期开展集体备课不少于6次。

3.每次备课主讲教师首先提交教案，教案内容应包括授课的重点、难点、教学目的及教学设计，做到目的明确，重点、难点突出。

4.参加集体备课的老师应仔细听取主讲人所讲的内容，并做好记录。在听完主讲教师的内容后，应积极发言，重点对教学内容与教学方法、语言表达、板书、教风、教学进度、时间安排等方面进行讨论，提出意见与建议。

5.集体备课工作作为教学工作的主要内容之一，每次集体备课应做好相应记录，并做好材料存档工作。